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公益社団法人日本広告制作協会（OAC）は、若い世代からクリエイティブな思考を持つべきだと考え、そのキッカケとなるように「社会をよりよくコンテスト」を開催しています。
昨年、今年とコロナ禍の中、学生の皆さんも大変な日々だったと思います。そして様々なことを考えられたことと思います。そして様々なことを考えられたことと思います。第11回目となる今回も、特に課題は設けず、自由な発想で自ら課題を設定し、自らその解決策を考えてみてください。

制作にあたっての考え方

課題を見つけ、想像力で課題となる「モノ」や「サービス」を使う人のことを考えよう！

日頃「これって、こうなったらもっと良いのに！」とか、想うことがあると思います。その時に、これを使いサービスを受ける「人」のことをもっと深堀して、想像してみましょう。
そして見つけた課題が、本当にそれが社会課題として解決すべきことなのかももう一度考えてみてください。本当にそれが必要なのか、その「人」がそれを本当に欲しているかどうか、考えてみましょう。相手を知らないで、的外れなプレゼントを送ってもその人の心には届きません。社会や対象となる相手のことを調べ、それでも足りない部分はたくさんあるはずです。それから先は「想像力」を働かせましょう。

創造力で課題を解決しよう！

さて、吟味した課題を今度は解決していかなければいけません。ここがなかなか難しいかもしれません。毎年感じるのは、「それは課題解決ではなく、感想でしょう」「そのアイデアは既に世の中にあるよ！」「具体的な実現性が感じられない！」といった部分です。
アイデアは数多く出してみましょう。この段階では、くだらないと思えるものでも何でもOK。
その中から、これなら課題解決に繋がりそうなものを選んで、もう一度見直し。既に世の中にあるアイデアかどうかはこの段階で調べてもいいでしょう。あったら別のアイデアではどうかも調べてみましょう。こんなことも良くあるので、アイデアは数多くあったほうが良いと思います。なお、同じようなアイデアがあっても、そこを更にひねるとより良くなる可能性もあります。

もう一度見直そう

さてアイデアも決まり解決策を書く段階になったら、「なるほど」と思わせるアイデアになっているか、独自性があるか、もう一度見直してみましょう。最終的には、このアイデアを読む人が、「なるほど！」と共感出来たり、「斬新で面白い！」と思えるかどうかです。

企画書の仕上げ＝伝え方も大事

さあ、課題を解決するアイデアが決まったら企画書の仕上げです。これも「想像力」を働かせてみてください。審査する人のことを考えてみましょう。見やすいか、文字は判読できるか等、見る側の立場も想像してみてください。そう、美味しいお店だとしても、そこで働く方の態度が悪ければ二度と行かない！そんなこともあるでしょう。内容が良くても、伝え方が悪ければ見る気が失せるかもしれませんよ。「伝え方」もしっかり考えてください。

学校関係者の皆さまへ

アイデアで社会をより良くするコンテストも、多くの学校が授業の一環として取り上げていただけるようになってきました。感謝申し上げます。
なお授業の課題だからという意識なのでしょう、生徒さん、学生さんからすれば「提出すればいいでしょ」と、どうしてもなりがちな気はしますし、その傾向が見受けられます。
コロナ禍での授業やカリキュラムの関係などで、なかなか時間が取れないとか、細部に目を通せないなどあるかとは思います。ですが、出来れば上記【制作にあたっての考え方】に沿った授業編成もお考えいただけると幸いです。そこまで時間が取れない場合でも、その考え方は生徒・学生の皆さんにお伝えください。
社会やそこで暮らす人々のこと考え、想像し、課題を自ら設定し、その解決策に努めるのは、これから社会に出ていき、どんな職業に就いても、全ての皆さんに必要になってくることだと考えています。
「想像力」と「創造力」を導いてほしいと切に願っています。